她叫张利，是会计金融学院会计基础教学团队带头人，在从事教育工作的15年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。她在自己工作中，始终要求自己做到以下几点：
一、锐意进取，不断超越
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。不断地提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求。在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心。
二、认真教学，潜心教研
在教学工作中，她一直牢记 “业精于勤”“勤能补拙”的古训，扎扎实实工作，兢兢业业地从教。在做好教学的同时，也一直贯彻以教学带动科研，以科研促进教学的理念，积极从事科研工作，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际，运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
三、关爱学生，教书育人
教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于不爱学习的学生，多关注，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。因此她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
四、尽职尽责，无私忘她
作为团队带头人，她始终认为教研活动是载体，课改教研是先导。近年来正是高职改革的时期，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，带领教研室的同事把握课改方向，借鉴创新，克难奋进，作为负责人，完成了《会计报表分析》的课程改革并通过了验收，作为主讲教师，把她教研室的《财务管理》课程建设为省级精品课程。
作为会计电算化重点专业建设方案的小组成员之一，承担了师资队伍建设方案的撰写工作，在方案撰写之际，正是她的母亲身患绝症住院的最后阶段，但从未耽误方案的撰写，在无微不至地照顾母亲的同时，经常熬夜撰写方案到天亮，尤其是方案建设小组经常加班加点地研究讨论方案，鞠院长特批她可以不用加班，回家写。但是她每次都坚持留下来和大家一起研究讨论方案的思路，她认为这样才能领会到方案的精髓，才能写好方案。经常在加班之后，又拖着疲惫的身体去医院照顾身患重病的妈妈，而每次又都能及时、认真地完成自己的各项工作。
“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”她认为既然选择了教师这个职业，那就是选择了一种责任；既然承担了教师的职责，那就是承担了一种使命；就该为这使命而无怨无悔地奉献！
